
FEBREIRO 2026
Recomendamos Medo me da! de Ramón Domínguez Veiga
En formato de texto teatral, perfectamente representable, cóntanos de maneira impecable unha historia sinxela e divertida que acontece o día 2 de novembro, en que se honra aos mortos e no que nenos e nenas se disfrazan de personaxes tétricos.
Un vampiro, un home lobo, unha bruxa, unha momia, unha pantasma e alguén máis… transitan por espazos nos que una criatura humana de curta idade adoita ter medo, como pode ser ir a unha clínica dental.
O feito de que os “monstros” sexan nesta ocasión os que sufran eses medos tan comúns aos humanos, fainos máis atractivos e a mensaxe “quita-medos”, máis efectiva.
Trátase de seis escenas que van sementando intriga. Ao final de cada escena sempre acontece “algo” inesperado que lle impide ao lector, á lectora, saber de que se disfrazaron, avanzando habilmente cara a un desenlace final que sorprende e satisfai á cativada a quen vai destinada a obra.
Precisamente un dos seus valores é que ten os ingredientes precisos para conquistar á xente miúda cara ao gozo da lectura.
Aínda que convida a ser representada coma un musical, tanto por escolares (en calquera curso de primaria) como por profesionais da escena. Cada escena remata cunha canción a modo dos populares romances de cego daquela literatura chamada “de cordel” (con temas truculentos e sucesos insólitos) e con “baile”. Préstase tamén a ser lida individual o colectivamente coma unha peza literaria moi amena que trata de desmontar os medos máis comúns da infancia cun humor ateigado de equívocos e lúcida ironía, da que nenos e nenas poden gozar porque hai no autor ese esforzo en comunicarse con quen é máis novo ca nós, non menos intelixente.
Para proporcionarlle as mellores experiencias, utilizamos tecnoloxías como cookies para almacenar e/ou acceder á información do dispositivo. O consentimento a estas tecnoloxías permitiranos procesar datos tales como o comportamento de navegación ou identificacións únicas neste sitio. Non consentir ou retirar o consentimento pode afectar negativamente certos recursos e funcións.